□ 吴淑洪

中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）第四部分第六条就发挥礼仪礼节的教化作用专门作了规定，提出了要求，这体现了党中央、国务院对礼仪礼节的高度重视。《纲要》对新时代公民的道德建设具有重大的指导意义和规范作用，加强对《纲要》的学习宣传和组织实施，发挥好礼仪礼节的教化作用，是一项长期的重要任务。

中华民族是个文明礼仪之邦，古往今来，礼仪礼节源远流长，孕育了中华民族生生不息的文化底蕴，是我们民族自信自强，自立于世界民族之林的精神支柱和人文瑰宝。如此说来，是否要求我们回到那三跪九叩，弯腰作揖，等级深严，繁文缛节的封建礼教社会去呢？不是的。那是纯粹的复古，是社会的倒退。发挥礼仪礼节的教化作用，关键是提高全民族的思想道德水平，增强全民族的礼仪礼节素养，把新时代公民道德建设推向前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的道德基础。因为只有物质文明而没有精神文明的社会是残缺不全的，只有物质的高度涌流和人的思想觉悟包括礼仪礼节文明程度高度提高的社会，才是真正美好的社会。

礼仪礼节的教化，要有制度作保证。在很多场所，升国旗、奏唱国歌时，我们不管是参与其中或者只是个观看者，心中都充满了庄严感、尊严感、自豪感、认同感和归属感。入党宣誓、入团宣誓、入队宣誓，人大任命的国家工作人员向宪法宣誓，别看这些简单的仪式，它可以使一个人铭心刻骨，终身难忘。在重大节庆和纪念日组织有意义的主题活动，包括履行必要的礼仪礼节，能够大大丰富每个国家公民的道德体验，增进道德情感，这是《纲要》所明确规定的，必须认真做好做实。我们的民族，我们的时代，需要大批英模先锋，对他们的评选表彰，就是弘扬崇高精神的礼仪礼节。这种礼仪礼节，人人都要崇尚和践行，社会才能发展进步。

礼仪礼节的教化，要从长辈带头做起，从关键少数带头做起。一个家庭，如果祖辈父辈都是粗俗无礼的，很难相信他们的儿辈孙辈会举止文雅，很有礼貌。一个单位，如果领导干部都不严格要求自己，满口粗话脏话，那也很难使人置信他们能够带出一帮温尔文雅，有礼有节的部属手下。

礼仪礼节的教化，文明语言的规范和推广很重要。笔者30年前曾在某个国家参加短期培训学习，早上起来散步跑步，五大洲七大洋的人，虽然大家天各一方，互不相识，但相逢总有一声问候morning！对方也会回一声morning！彼此心里热乎乎的。规范的文明语言，引导人们重礼节、讲礼貌，形成一种和谐的社会关系，还能增进人们之间的感情，化解许多社会矛盾。礼仪礼节的教化作用，教育部门是关键，我们的大中小学校乃至幼儿园，大家都要同心协力来做这项工作，这项工作做好了，不但是对国家、对民族、对社会、对我们的后代大大有益，而且也是在大大提升我们每个人自己。