□ 吴淑洪

这次深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的一个基本要求是，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改很好地结合起来，在务求实效上下功夫。那么，如何把检视问题这一重要环节的工作做好呢？

首先，检视问题要有正确的态度和高度的自觉性。毛泽东同志1949年3月5日在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告中就指出：“我们有批评与自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。”在《论联合政府》一文中，毛泽东还指出，“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党相互区别的显著标志之一。”检视问题实际就是一次思想洗礼。金无足赤，人无完人。时时保持清醒的头脑，检视自己的不足，才能够不断清除身上的灰尘，保持旺盛的斗志，更好地担负起时代和人民赋予的重任。从理论学习中汲取政治营养，找出思想差距；从调查研究中了解真情实况，变革梨子，都是检视问题的有效途径，关键是我们要以正确的态度对待，以高度的自觉性去做，才能把事情做好。

其次，检视问题要善于抓住主要矛盾。什么是主要矛盾？主要矛盾就是带根本性的问题。比如，如何增强党性？这就要从思想上检视我们是否真正深刻领悟“两个确立”的决定性意义；是否真正增强“四个意识”；是否真正坚定“四个自信”；是否真正做到“两个维护”。在贯彻党中央的路线方针政策上是否结合本地实际，做到落地落实落细，见成果见成效。特别是要检视对习近平新时代中国特色社会主义思想是否真正做到了理论认同、政治认同、思想认同、情感认同。又比如，在构建高质量格局，促进高质量发展上，是否抓住了经济建设这个根本中心任务，经济实力是否增强，民生福祉是否改善，社会事业是否进步，社会大局是否稳定等等。矛盾有主要矛盾和次要矛盾，有矛盾的主要方面和次要方面，问题也有大问题和小问题。指望通过主题教育，不分巨细地把所存在的问题都解决，这不现实也不可能。把主要矛盾抓住了，解决好影响琼海高质量发展的重点问题，补齐我们的短板弱项，就达到了学以致用、学有所获的目的。

再次，检视问题的关键在于整改。问题的存在是客观的。有句老话，成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了。检视问题，不是否定成绩，而是一分为二，整顿改进，以利再战。我们不是为检视而检视，而是要通过整改，促进问题的解决。整改要落实责任清单，专班专人负责，一抓到底，不能蜻蜓点水小打小闹，不能虚张声势一阵风，而是要深入基层，深入实际，一步一个脚印抓出成效。整改要有硬措施。当然，一些问题的整改涉及到人财物等方面的硬件配套，这就要尽力而为，量力而行。做成一两件让群众看得见、摸得着的事情，总比光打雷不下雨的空谈好得多。整改要经得起时间、历史、实践和群众的检验，力戒浮夸摆架子，做每一件事情都不是应付检查评比，而是要让它的成效实实在在，惠及广大人民群众，促进琼海的高质量发展。